Эссе  «Мой наставник»

Немерова Любовь Викторовна, заместитель директора по учебной работе, учитель высшей категории ГКОУ «Турунтаевская СКОШИ VIII вида».

Выбор учителя мне, в принципе, был спрогнозирован уже с детства. Детство всё проиграла в учителя с куклами. Про педсоветы, учебные планы, журналы знала не понаслышке. Папа, учитель русского языка и литературы, мама, учитель французского языка,  старший брат поступил на историка — куда же, как не в педагоги. Нет, пошла в торговлю.  90-е годы – зарплату учителям не выплачивают месяцами, нищета, не побоюсь сказать этого громкого слова. Отучилась на товароведа, пошла работать – ну не мое… Поступила в БГУ. Закончила филфак. Предложили идти работать в коррекционную школу. Опыта – ноль. Незнакомая школа, коллектив, особенные дети. Боялась, что вспомнить страшно. В общем, отправилась с неизвестность. У меня, как у молодого специалиста, естественно, миллион вопросов : как, что, почему. Но успокоилась сразу же, когда ко мне подошла  приятная, улыбчивая женщина, это была мой наставник Немерова Любовь Викторовна, заместитель директора по учебной работе, учитель русского языка и литературы ГКОУ «Турунтаевская СКОШИ VIII вида». Это профессионал своего дела, учитель высшей  категории,  педагогический стаж ее  работы 30 лет  и именно о ней,  как о наставнике я хочу написать. Любовь Викторовна  с открытым сердцем помогла мне «влиться» в работу. Для специалиста , у которого не было опыта работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья , важна поддержка со стороны опытного наставника, порой даже в мелочах теряешься, но мне было комфортно на работе, я знала, что с любым вопросом могу подойти к Любови Викторовне, и она мне не откажет. Позже, узнав от коллег, какой нелегкой была судьба у моего наставника, я поняла, что все перипетии судьбы не сломили ее, а лишь сделали сильнее, мудрее. Рано потеряв мужа, оставшись с двумя малолетними детьми, Любовь Викторовна прошла много жизненных трудностей. Работала воспитателем в детском саду,  после сокращения устроилась на работу в коррекционную школу. Работала воспитателем. Не отказывалась от любой подработки – подрабатывала  и секретарем, и библиотекарем. Закончив педагогический институт, перешла работать учителем русского языка и литературы. Оценив ее труд, опыт, профессионализм   и любовь к профессии, детям, руководство предложило ей должность заместителя директора по учебной работе.

 

Читать далее Эссе  «Мой наставник»